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Resultante da pesquisa efetuada, obtive um "autoreconhecimento" das minhas qualidades e deficiências como "docente ". Atuando como professor universitário e de colégio ( privados ) adquiri alguns conhecimentos, pelo contato com alunos e outros professores que me levaram a desenvolver este trabalho e consequentemente as conclusões que se seguem. Proposições como a de Peter Weels sobre o paradigma holístico e do Professor Paulo Freire, da Escola Cidadã, deveriam ser consideradas pôr todos nós com muito carinho, principalmente pelas autoridades que cuidam do ensino no Brasil.
Como professor universitário ( da matéria Informática ) reconheço a necessidade da interdisciplinaridade como fator de grande importância e valia para o aumento do poder cognitivo dos alunos. Apesar da existência de uma grande quantidade de recursos de informatização disponíveis, a custos reduzidos e de fácil uso, ainda, mesmo nas conceituadas "melhores universidades brasileiras", dá-se aula de cuspe e giz, como no começo do século. Quanto aos avanços tecnológicos, há uma tendência de desaparecer a figura do professor em sala de aula, mas, enquanto ele existir, deve enobrecer sua função em todos os sentidos. Como a disciplina Informática, de certa maneira depende e ao mesmo tempo interfere em várias outras, como exemplo : Matérias como Contabilidade, Administração Financeira, Contabilidade e outras similares são disciplinas cujo conteúdo, num processo empresarial qualquer, é passível de ser informatizado, e, simultaneamente subsidia a própria função de informatização da Empresa; A interdisciplinaridade é de valor inestimável e imprescindível para o melhor aproveitamento e compreensão pôr parte dos alunos. Existem várias matérias que interagem com a Informática, porém, de qualquer forma, é evidente a importância do intercâmbio de informações entre professores, principalmente quando suas matérias possuem caráter técnico, o mesmo se aplicando a cursos técnicos profissionalizantes. A interdisciplinaridade é sem dúvida alguma a melhor forma de se melhorar a formação profissional e geral dos universitários, além de ser fator de suma importância para o estimulo de pesquisas e de criação da mentalidade de pesquisador. Alguns professores universitários alegam que " o aluno vem para a faculdade sem base, ensinar-lhes como?....; a partir daí, fica difícil qualquer atitude, tanto pôr parte do professor, quanto pôr parte do aluno. Devemos "pular etapas" pois de outra forma estaremos fadados à estagnação. Outros lecionam ( matérias técnicas tais como Contabilidade ) em período integral, havendo casos em que isso ocorre há muitos anos. Como reciclam se não vivem o dia a dia da profissão? Aos dirigentes das faculdades e universidades deveria ser imputada a responsabilidade de subsidiarem os professores, de condições e preparação técnica e psicológica para o exercício de suas funções dentro das modernas e evoluídas formas de transmissão das idéias.
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