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Estratégias Para Aprendizagem

 

 

A Estratégia é realmente um fator ABSOLUTAMENTE IMPORTANTE e deve ser utilizada quando:

 

DA FORMULAÇÃO DA AULA

Desenvolvida de forma a permitir que o professor saiba exatamente como proceder do inicio ao fim de cada aula

DA PREPARAÇÃO DE AVALIAÇÃO

Não só em termos de prova como também em termos de trabalhos de classe e de ca

DA APLICAÇÃO DOS TRABALHOS E PROVAS

Através de utilização de técnicas que viabilizem o melhor aproveitamento

 

A Estratégia deve ser dinâmica e sofrer constante reavaliação, além do fato de que, no momento exato da sua aplicação, deve ser observada e restruturada quando necessário;

A Estratégia bem elaborada dificilmente irá possibilitar um desvio dos objetivos pôr parte do professor; Constantemente o professor sente a necessidade de improvisar, porém, esta improvisação deve estar sempre baseada em sua estratégia de aula;

 

 

7.1 - A Estratégia da Estratégia

 

Maleabilidade

O professor deve variar sempre os planos estratégicos evitando assim a monotonia

Atender aos objetivos

Deve evitar "fugir de seus objetivos básicos delineando um plano coerente e perfeitamente compatível com seus objetivos de aula

Viabilidade

A estratégia tem que ser viável, ou seja, passível de ser aplicada e que o professor tenha completo domínio do que está fazendo

Segurabilidade

O professor deve redigir claramente seu plano estratégico evitando com isso correr o risco de perder-se ou de esquece-lo

 

Para um real aproveitamento da aplicação de Estratégias o Professor necessita :

 

  • Possuir capacidade de criatividade suficiente para promover suas estratégias de forma ágil e proveitosa, buscando sempre exemplos tirados do real;
  • Possuir habilidade para reconhecer de imediato o andamento de sua aula e prever suas futuras aulas dentro de planos estratégicos variados;
  • Conhecer todos os tipos possíveis de estratégias para escolher aquela que melhor se adapta a sua forma de conduzir e ao tema de sua aula;
  • Possuir treinamento suficiente para poder utiliza-la eficazmente;
  • Possuir um autoconhecimento que lhe permitirá reconhecer, "de forma intuitiva" qual a melhor estratégia a ser adotada, e,
  • Lembrar-se a todo momento, da necessidade de "orientar " corretamente seus alunos da importância dos processos de pesquisa.

Estes fatores são quase que imprescindíveis para que um professor possa exercer sua função de maneira satisfatória, ou seja, conseguindo passar para seus alunos uma orientação correta e adequada.

O professor deve estar sempre buscando novas formas de ação para que possa atingir seus objetivos. O processo de reciclagem de conhecimentos é deve ser constante e permanecer em sua mente até o seu último dia de aula.

 

...Professores são agentes de mudança formadores do caráter e do espírito –

( Educação, Um Tesouro a Descobrir - Jacques Delors – MEC – Cortez – Unesco – 1996

...Educar é impregnar de sentido o que fazemos no dia a dia ( pois normalmente fazemos as coisas de forma mecânica) - Professor Moacir Gadotti colocado em aula proferida em 27/8/98 – Faculdade de Educação - USP -


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